Lehrkräfte warnen vor dem nachlassenden Stellenwert des Abiturs als Hochschulzugangsberechtigung. Aktuell sind nur noch knapp ein Drittel aller Studienangebote zulassungsbeschränkt, was die Bedeutung der Abiturnoten relativiert.
Im vergangenen Jahr sorgte eine “Einser-Schwemme” bei den Abiturnoten für Diskussionen über die Aussagekraft der Abschlussnoten. Bildungsforschende bewerten diese Entwicklung jedoch weniger kritisch als Lehrkräfte.